整风运动第二波之见啥要啥
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2010/04/09 15:57 | by cookie79 ]
2010/04/09 15:57 | by cookie79 ]
多从小就不是个贪心的孩子,基本上,只要我跟他提前约定好,不会出现在商场大哭大闹的局面。
但是随着他和班里同学的交流越来越顺畅,他从同学那里获得的信息也越来越丰富。
经常回来会跟我说,妈妈,XX说他有风鹰侠的腰带
妈妈,xx妈妈给他买了个会发光的奥特曼
妈妈,今天xx带了个很大很大的超人。
他说这些的时候,眼里充满了期待,说完会很期待的看着我说:这些我们家都没有。
他小的时候,我基本上都用“不是别人有的你的必须有,别人家有宝马,我还没有呢”就可以搞定他,但是他现在大了,慢慢的开始学会思考了。
某天晚上居然跟我说,妈妈,我觉得,你没有xx妈妈爱xx那样爱我,xx要什么他妈妈就给他买什么。
乖,给我升华到这高度了。
我觉得,第二波的整风迫在眉睫了。
《贝贝熊》系列里有本《见啥要啥》,先拿出来复习一下,里面有一句话,贪婪的人是得不到真正的快乐的。
多表示不理解,我就想要很多很多的玩具,玩具越多我越快乐。
这个,失败。
我决定,给他分析一下我们家的收入支出构成。
关于这个分析,我本来想通过画图让多理解,后来发现这个太不直观,主观性太大了,然后又用了他的雪花片,但发现还是不理想,最后我突然瞄见了阿姨每天记帐用的计算器,就他了。
我在黑板上记录,多给我用计算器计算。
但是随着他和班里同学的交流越来越顺畅,他从同学那里获得的信息也越来越丰富。
经常回来会跟我说,妈妈,XX说他有风鹰侠的腰带
妈妈,xx妈妈给他买了个会发光的奥特曼
妈妈,今天xx带了个很大很大的超人。
他说这些的时候,眼里充满了期待,说完会很期待的看着我说:这些我们家都没有。
他小的时候,我基本上都用“不是别人有的你的必须有,别人家有宝马,我还没有呢”就可以搞定他,但是他现在大了,慢慢的开始学会思考了。
某天晚上居然跟我说,妈妈,我觉得,你没有xx妈妈爱xx那样爱我,xx要什么他妈妈就给他买什么。
乖,给我升华到这高度了。
我觉得,第二波的整风迫在眉睫了。
《贝贝熊》系列里有本《见啥要啥》,先拿出来复习一下,里面有一句话,贪婪的人是得不到真正的快乐的。
多表示不理解,我就想要很多很多的玩具,玩具越多我越快乐。

这个,失败。
我决定,给他分析一下我们家的收入支出构成。
关于这个分析,我本来想通过画图让多理解,后来发现这个太不直观,主观性太大了,然后又用了他的雪花片,但发现还是不理想,最后我突然瞄见了阿姨每天记帐用的计算器,就他了。
我在黑板上记录,多给我用计算器计算。
季节更替,多的过敏性鼻炎又犯了.
每次到换季的时候,他的鼻子就开始出问题,白天还好,晚上躺下就开始堵,呼吸很重,常常被憋醒,每次去医院,开回来喷剂,口服药一堆,吃完稍有好转,但只要一停药,就会卷土重来.
很头疼.
这次回家,无意间听另外一个妈妈说,他家用麻油来抹鼻子,对鼻炎症状有所帮助.
我突然想到,多小的时候那里磕着碰着,他山东奶奶就是给他抹麻油,好像说麻油会在皮肤表面形成一种隔离保护,那么把它抹到鼻腔里,应该也能阻挡一些微小物质对鼻子的刺激吧.
麻油反正也是天然无害的,总比那些滴到鼻子里起收缩作用的药物副作用要小吧.
当天晚上,在多洗澡以后,我给他用棉签沾着麻油把鼻子内侧轻轻的涂了一层.
也不知道是真起作用还是我的心理作用,多的呼吸确实没有前几天重了,夜里堵塞的频率也比以前少了.
连着用了三天了,昨天基本上一夜安睡了.
感谢上帝~~~~~

每次到换季的时候,他的鼻子就开始出问题,白天还好,晚上躺下就开始堵,呼吸很重,常常被憋醒,每次去医院,开回来喷剂,口服药一堆,吃完稍有好转,但只要一停药,就会卷土重来.
很头疼.
这次回家,无意间听另外一个妈妈说,他家用麻油来抹鼻子,对鼻炎症状有所帮助.
我突然想到,多小的时候那里磕着碰着,他山东奶奶就是给他抹麻油,好像说麻油会在皮肤表面形成一种隔离保护,那么把它抹到鼻腔里,应该也能阻挡一些微小物质对鼻子的刺激吧.
麻油反正也是天然无害的,总比那些滴到鼻子里起收缩作用的药物副作用要小吧.
当天晚上,在多洗澡以后,我给他用棉签沾着麻油把鼻子内侧轻轻的涂了一层.
也不知道是真起作用还是我的心理作用,多的呼吸确实没有前几天重了,夜里堵塞的频率也比以前少了.
连着用了三天了,昨天基本上一夜安睡了.
感谢上帝~~~~~
上周家长会,我还很得瑟地被老师邀请去做经验介绍,如何培养孩子的专注力。
事实证明,这个娃娃,是不可以夸的~~~
周一晚上,melody老师来电。
小老师的语气很无奈:“他实在是太活泼,太兴奋了,上学期我还可以控制他,这学期完全控制不了了”
挂下电话,我随即给他们班主任打了个电话,我询问两点:第一,多上他们的课怎么样?第二,他这种兴奋的状态一般出现在什么时候?
班主任老师一听我说melody给我打过电话就笑了,她告诉我多上他们的课还是不错的,偶尔有些小动作,基本她一个眼神他就明白了。多有个很显著的特点,就是每次教新本领的时候,包括讲新故事的时候,多都非常的专注,不管周围有什么干扰都不会影响他,但是,一旦他掌握了,到复习阶段了,这个同学就开始不老实了。
关于第二个疑问,董老师没有直接回答我,只是说,这个melody,是个温柔派的。
最后董老师安慰我,男孩子,都是调皮的~~~
放下电话,我基本就有数了。
召唤小朋友过来,让他把从上学期到这学期两本英语书读给我听听。
多一看我的脸色不对,也不敢反抗,乖乖从头读到尾,这是他学英语以来我第一次听他在家读,不得不说,小人掌握了所有的单词和句型,而且没有一个混淆的。
没等我问,人自己就招了:妈妈,英语课不好玩,我全部都会了,一点意思都没有~~~
行,我就等你这句话呢,我把他所有的英语书打包,然后放到书橱的最上面,这个过程中,我瞄了他两眼,多的表情有些惶恐,不知道他娘葫芦里头卖的什么药,想问又不敢问。
放好,我回头对他说:好了,从明天开始,我们不用学英语了。
多的第一反应是,不可能。
于是我又重复了一遍:既然你全部都会了,那么就不需要再学了。
他反复看了几遍,确实我没有发火,开始欢呼雀跃,然后跑去告诉阿姨:盛奶奶,你明天早点接我哦,妈妈说,我不需要上英语课了。
阿姨在厨房一边洗碗一边摇头:你们这是瞎搞哦,孩子要干嘛就干嘛阿。。。。
事实证明,这个娃娃,是不可以夸的~~~
周一晚上,melody老师来电。
小老师的语气很无奈:“他实在是太活泼,太兴奋了,上学期我还可以控制他,这学期完全控制不了了”
挂下电话,我随即给他们班主任打了个电话,我询问两点:第一,多上他们的课怎么样?第二,他这种兴奋的状态一般出现在什么时候?
班主任老师一听我说melody给我打过电话就笑了,她告诉我多上他们的课还是不错的,偶尔有些小动作,基本她一个眼神他就明白了。多有个很显著的特点,就是每次教新本领的时候,包括讲新故事的时候,多都非常的专注,不管周围有什么干扰都不会影响他,但是,一旦他掌握了,到复习阶段了,这个同学就开始不老实了。
关于第二个疑问,董老师没有直接回答我,只是说,这个melody,是个温柔派的。
最后董老师安慰我,男孩子,都是调皮的~~~
放下电话,我基本就有数了。
召唤小朋友过来,让他把从上学期到这学期两本英语书读给我听听。
多一看我的脸色不对,也不敢反抗,乖乖从头读到尾,这是他学英语以来我第一次听他在家读,不得不说,小人掌握了所有的单词和句型,而且没有一个混淆的。
没等我问,人自己就招了:妈妈,英语课不好玩,我全部都会了,一点意思都没有~~~
行,我就等你这句话呢,我把他所有的英语书打包,然后放到书橱的最上面,这个过程中,我瞄了他两眼,多的表情有些惶恐,不知道他娘葫芦里头卖的什么药,想问又不敢问。
放好,我回头对他说:好了,从明天开始,我们不用学英语了。
多的第一反应是,不可能。
于是我又重复了一遍:既然你全部都会了,那么就不需要再学了。
他反复看了几遍,确实我没有发火,开始欢呼雀跃,然后跑去告诉阿姨:盛奶奶,你明天早点接我哦,妈妈说,我不需要上英语课了。
阿姨在厨房一边洗碗一边摇头:你们这是瞎搞哦,孩子要干嘛就干嘛阿。。。。








